Projekt "gemeinsam eigenständig"
Betreutes Wohnen im Chlee
Die Berner Fachhochschule verlieh dem Bachelorthesis-Projekt den Nachhaltigkeits-Preis und ist unter folgenden Links auf ihrer Website zu sehen:
Plakate der finalen Abgabe...
Projekt und Würdigung Berner Fachhochschule...
Bachelorarbeit Kevin Gisler, FS 2022, Berner Fachhochschule
Die Heilpädagogik befasst sich mit der Unterstützung von Menschen mit Verhaltensauffälligkeiten bzw. Verhaltensstörungen oder mit geistigen, psychischen, körperlichen und sprachlichen Beeinträchtigungen sowie deren Umfeld durch den Einsatz entsprechender pädagogisch-therapeutischer Angebote. Die betreuten Personen sollen dadurch lernen, Beziehungen aufzunehmen und verantwortlich zu handeln, Aufgaben zu übernehmen und dabei Sinn und Wert erfahren. Zudem wird die Entwicklung einer möglichst grossen Selbständigkeit im Alltag angestrebt. Die Integration erfolgt aber auch umgekehrt. Menschen ohne Beeinträchtigungen soll grundsätzlich die Möglichkeit geboten werden, an der Gesellschaft und der Welt der Schüler:innen und Bewohner:innen der Heilpädagogischen Schule im Chlee teilzunehmen und diese zu bereichern. Die Architektur soll den speziellen Bedürfnissen Rechnung tragen und Räume schaffen, welche der spezifischen Lebenswirklichkeit der Kinder einen atmosphärischen Ausdruck verleihen.
Betreutes Wohnen im Chlee
Die Berner Fachhochschule verlieh dem Bachelorthesis-Projekt den Nachhaltigkeits-Preis und ist unter folgenden Links auf ihrer Website zu sehen:
Plakate der finalen Abgabe...
Projekt und Würdigung Berner Fachhochschule...
Bachelorarbeit Kevin Gisler, FS 2022, Berner Fachhochschule
Die Heilpädagogik befasst sich mit der Unterstützung von Menschen mit Verhaltensauffälligkeiten bzw. Verhaltensstörungen oder mit geistigen, psychischen, körperlichen und sprachlichen Beeinträchtigungen sowie deren Umfeld durch den Einsatz entsprechender pädagogisch-therapeutischer Angebote. Die betreuten Personen sollen dadurch lernen, Beziehungen aufzunehmen und verantwortlich zu handeln, Aufgaben zu übernehmen und dabei Sinn und Wert erfahren. Zudem wird die Entwicklung einer möglichst grossen Selbständigkeit im Alltag angestrebt. Die Integration erfolgt aber auch umgekehrt. Menschen ohne Beeinträchtigungen soll grundsätzlich die Möglichkeit geboten werden, an der Gesellschaft und der Welt der Schüler:innen und Bewohner:innen der Heilpädagogischen Schule im Chlee teilzunehmen und diese zu bereichern. Die Architektur soll den speziellen Bedürfnissen Rechnung tragen und Räume schaffen, welche der spezifischen Lebenswirklichkeit der Kinder einen atmosphärischen Ausdruck verleihen.
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